Repertório, Performance e Competência Profissional: Reflexões

Repertório, Performance  e  Competência  Profissional: Reflexões
Miriam Grosman 📄

Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar a função e a relevância da construção do repertório pianístico durante o período de formação do pianista e/ou professor de piano nos Cursos de Mestrado e Doutorado Acadêmicos da Escola de Música da UFRJ. Discutimos a relação entre a aquisição de um repertório abrangente e sua influência na qualidade do ensino e no nível de performance do futuro profissional, tendo por base o pensamento de consagrados pianistas e professores de piano.

Palavras-chave: Repertório. Pós-Graduação. Performance. Ensino